中考复习教案病句辨析与修改

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中考复习教案病句辨析与修改Tag内容描述:

1、中考突围语文专项集训四病句的辨析与修改 1.对下列病句修改不正确的是 A.上中学以来,他直始终参加学校田径队训练。 修改:删去一直,或删去始终。 B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 修改:删去通过,或删去使。 C.到了退休年龄的他。

2、在一个黄昏的早晨,有一位年轻的老人,拿着一把闪亮的木刀,砍死了一个活泼的死人。不料被一个瞎子看到, 就叫瘸子去探个究竟。瘸子以每秒10米的速度,前去把这事告诉聋子。聋子去告诉哑巴警官,警官又公布于全市人民,所有的犯人都一齐响应, 武装起来同。

3、专题五病句的辨析和修改学科网 zxxk,病句的试题主要涉及以下几个方面:辨析并判断句子的正误;从成分残缺搭配不当语序不当结构混乱四个方面有侧重地修改病句;修改习作中有明显错误的词句;在语段中找出病句进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生。

4、中考专题复习辨析并修改病句练习题及答案 修改病句练习题及答案 1.下列各句没有搭配不当语病的一项是 A中共.晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传.思想,决定出版.选集。 B持续咳嗽很令人烦恼,它不仅严重阻碍学习和休息,而且可能引发呼。

5、 1.对下列病句修改不正确的是 A.上中学以来,他直始终参加学校田径队训练。 修改:删去一直,或删去始终。 B.通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 修改:删去通过,或删去使。 C.到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。 修改:将健壮。

6、 一选择题 1下列句子中没有语病的一项是 A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡边乱造。 B.这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用。 C.在本届世界杯决赛上,中国队将与美国队争夺冠亚军。 D.近几年,他记录下来的文字大约有6。

7、第4课时病句的辨析与修改,中考对病句的考查主要涉及以下几个方面:辨析并判断句子的正误;从成分残缺搭配不当语序不当结构混乱四个方面有侧重地修改病句;修改习作中有明显错误的词句;在语段中找出病句后进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写。

8、第4课时病句的辨析与修改,中考对病句的考查主要涉及以下几个方面:辨析并判断句子的正误;从成分残缺搭配不当语序不当结构混乱四个方面有侧重地修改病句;修改习作中有明显错误的词句;在语段中找出病句后进行修改或用符号修改。考查的依据主要是学生在读写。

9、 第二章 辨 析 并 修 改 病 句教案 一 考纲规定的六类病句 1 语序不当:主要指句子中词语或分句的顺序不合理,即不合语法习惯或不合事理。 1 多项定语次序不当 多项定语可按照以下次序排列:表领属性的词语或表时间处所的短语指称或数量短语。

10、常见病句的辨析与修改教案 教者:谭锦婷 地点:多媒体教室 教学目标:1了解中考常见病句类型 2掌握病句的基本修改方法 3注意修改病句的原则 教学重点:掌握病句的基本修改方法步骤 教学难点:病句修改的方法 教学过程: 一课前热身 1缺乏长远的。

11、病句的辨析与修改,一考纲要求,纠正句子的常见毛病。能力层级:运用,一2011 年广东省卷下列对病句的修改不正确的一项是,3 分,A拾荒老娘于化玲,9 年来孤身一人在城市独自拾荒, 供儿子读书。删除独自 B他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情。

12、病句的辨析与修改,2013届中考语文专题复习,三亚市第二中学 郑远玲,考点阐释,病 句 的 辨 析 与 修 改,病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,无论是纵观近几年中。

13、修改病句的方法和技巧,中考大纲中规定:,辨析并修改病句,病句的类型有:,三语序不当,一搭配不当,二成分残缺或赘余,六结构混乱,四表意不明,五不合逻辑,七用词不当,1关联词的位置不当,我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。,他如。

14、病句的辨析与修改 1命题规律 2命题趋势 3考点聚焦 4应对策略 5真题演练,命题规律,1一般来说,中考对辨析病句能力的基本要求是:能准确判定一个句子有无语病;能从语法方面判断病句类型;能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理;能从感情色彩语体。

15、辨析并修改病句专题复习教案 教学要点 1依据教学大纲,了解考试说明对此项考查的要求。 2掌握病句的六种常见类型,领会辨析病句的几种方法。 2通过分析高考试题,寻求规律,把握病句修改与辨析的几个小窍门。 3加强备考方法的指导,强化基础训练。 。

16、中考复习:辨析和修改病句 辨析和修改语病 中考大纲中规定:辨析并修改病句,病句的类型有:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑。 一语序不当 1关联词的位置不当 我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。 他如果不。

17、2010年高考浙江卷语文复习系列教案4 辨析和修改病句 教学目标 知识与技能: 1了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法; 2能够准确的找出病句; 3能够适当的修改病句; 4能够在日常生活中避免制造病句,能够纠正病句。 过程与方法: 1。

18、中考复习教案:病句辨析与修改 邵秀珠 复习目标 1能准确判定一个句子有无毛病; 2能从语法方面指出病句类型; 3能针对病句,在不改变句意的情况下,进行恰当的修改。 教学方法与设计 1在教学过程中,以学生为主体。引导学生运用学过的知识归纳辨析。

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