盐都县郭猛

血液循环【学习目标】1动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。2心脏的结构特点和功能。【导学展示】活动一:血管a.(课本50页图10-6)你能说出人体中有几种血管吗?你能说说三种血管的分布吗?你能感觉它们的存在吗?(切脉、摸颈部,感觉到动脉的搏动;手背部的“青筋”静脉;眼皮内表面的毛细血管)b.毛

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1、 11.1 杠杆1 学习目标 1知道杠杆的特征,能在杠杆上确认支点动力动力臂阻力阻力臂的位置。能准确画出动力臂与阻力臂。 2会探究杠杆的平衡条件 课前预习 重点:杠杆的五要素画力臂探究杠杆的平衡条件 难点:把实物抽象成杠杆理解力臂的概念 活。

2、 11.2滑轮2 学习目标 1 进一步知道动滑轮定滑轮滑轮组的特点及作用; 2 能识别生活和生产中常见的滑轮并能分析其特点; 3 会根据要求使用和组装滑轮组。 学习重点难点 1认识定滑轮动滑轮的点及滑轮组的作用 2确定滑轮组承担生物的绳子的。

3、11.2滑轮1 学习目标 1能区分定滑轮与动滑轮 2能说出定滑轮动滑轮的特点作用 3会用杠杆平衡条件分析定滑轮与动滑轮特点 4会分析动滑轮及滑轮组的省力情况,并能进行有关计算 课前预习 1杠杆的平衡条件。 2 杠杆分为那几类各类杠杆的特。

4、 11.4功率 学习目标 1 进一步理解功率的概念;知道功率的物理意义。 2 知道功率的公式单位,能用公式计算功率。 3 会测量功率。 课前预习 1功率定义是: ,它是表示 的物理量。 2功率的计算公式是: ,单位是 ,又叫做 ,还有其他的。

5、省盐都县郭猛九年级12月物理单元练习试题 考前须知:本试卷考生答题必须答在答题卷上,答在试卷和草稿纸上一律无效 一选择题每题2分,共24分每题给出的四个选项中只有一个选项正确 1. 室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,。

6、血液循环 学习目标 1动脉静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。 2心脏的结构特点和功能。 导学展示 活动一:血管 a.课本50页 图106你能说出人体中有几种血管吗你能说说三种血管的分布吗你能感觉它们的存在吗切脉摸颈部,感觉到动脉的搏动;手。

7、人体生命活动的调节 导学展示 一人体主要的内分泌腺阅读课本P7879 1.内分泌腺之首是,它分泌的激素可以促进人体生长发育,它还可以分泌多种激素调节其他的活动。补充:生长激素和甲状腺激素的区别 2.肾上腺分泌,作用是。

8、第11章 泌尿系统 学习目标 1说出泌尿系统的组成和各部分的功能; 2概述肾的结构和特点。 导学展示 1将泌尿系统的主要结构与其功能用线段连起来 肾 排出尿液 输尿管 形成尿液 膀胱 输送尿液 尿道 贮存尿液 2泌尿系统的主要器官是什么该器。

9、人是生物圈中的一员 学习目标 1描述世界和中国的人口增长趋势; 2关注严峻的环境问题。 导学展示 1.世界人口日是月日。 2.地球上人口的承载能力大约是亿人。 3.什么是酸雨说出酸雨产生的原因。 4.模拟酸雨影响植物种子的萌发实验 提出的问。

10、精卵结合孕育生命 教学目标 1识别男女生殖系统的基本结构和功能,男性女性主要的生殖器官。 2识别精子和卵子,描述受精过程。 3描述胚胎发育过程;珍惜生命感受母爱。 教学重点 1识别男女生殖系统的基本结构和功能,男性女性主要的生殖器官。 2识。

11、人体的消化与吸收 学习目标 1了解消化道的组成作用。 2理解牙齿的结构功能和保健。 导学展示 1讨论并小结: 1舌主要的功能是什么 2什么是人体最坚硬的器官它分为几个部分龋齿是 怎么一回事如何防止龋齿呢 2.1人体消化系统包括 和消化腺两部。

12、人体内气体交换 学习目标 1说出肺泡内的气体交换过程。 2说出组织内的气体交换过程。 导学展示 人体内的气体交换 我们每时每刻都在进行呼吸,呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数有什么变化呢 探究实验:呼吸时二氧化碳体积分数的变化。

13、血液和血型 学习目标 1说出血液的组成和各组成成分的功能。 2了解血常规化验。 导学展示 血液 a.观察血液的组成的演示实验中,量筒内的血液有几种颜色根据颜色,可以将血液分为几部分 b. 血浆中主要含有哪些物质血浆的主要功能是什么 c. 红。

14、 血液循环 学习目标 1血液循环的途径,区分动脉血和静脉血。 2了解有关血液循环的科学史,培养探索科学奥秘的兴趣。 导学展示 一 观察:根据用显微镜观小鱼尾鳍内的血液流动实验,回答下列问题: 1观察前,需用的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干部裹起。

15、人和外界的气体交换 学习目标 1说出呼吸运动的过程。 2说出肺活量的概念,尝试使用自制的肺量计测量肺活量。 导学展示 呼吸系统的组成 1.呼吸系统由哪些器官组成 2.日常生活中,我们提倡用鼻呼吸而不用口呼吸,为什么 3.吃饭时大声喧哗或大笑。

16、膳食指南与食品安全 学习目标 1说出什么是合理膳食,认识营养不良营养过剩偏食挑食不吃早餐等营养问题。 2关注食品安全。 导学展示 1.中国居民膳食指南建议的主要内容是什么 2. 不同发育时期的人,他们的膳食计划是否相同青少年的膳食计划有什么。

17、人体需要的主要营养物质 学习目标 1探究食物中的营养成分和生产原料。 2比较区分蛋白质糖类脂肪维生素它们对于人体的作用。 导学展示 1写出一两个说明食物重要性的古语成语或者俗语。 2生活在非洲的难民的孩子骨瘦如柴,无力行走;一些发达地方少年。

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