新西师版小学四年级下册数学教案 新西师版小学四年级下册数学教案1 教学目标: 1认知目标:知道简便运算的基本思想方法是凑整,利用加法运算定律可使运算简便。 2技能目标:会正确运用加法运算律,对某些算式进行简便计算。 3情感目标:接纳并乐于运,新西师版四年级上册数学教案 新西师版四年级上册数学教案1
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1、第二单元的加减法练习四,解题思路,先说一说每幅图的意思,例如第二幅是在辆车的基础上再增加辆车,理解图意后,再列式解答,参考答案,解题思路,先根据算式画完图,例如,左边已经画了个三角形,右边再补画个三角形,再算出结果,参考答案,解题思路,用接。
2、西师版一年级数学上册课本练习题解析2024秋第一单元09的认识练习一1,数一数,连一连,解题思路,数一数图中物品的数量,然后把物品与和它数量相等的数字连起来,第一个图是1个苹果,所以苹果连1,第二个图是3朵鲜花,所以鲜花连3,第三个图是2个。
3、第四单元1020的认识练习九1,解题思路,先想一想学习的相关知识,再填空,参考答案,2,解题思路,先圈10,再数,参考答案,15颗12颗20颗3,解题思路,先看图中有几个十和几个一,再写数,参考答案,1715204,解题思路,想数的排列顺序。
4、第五单元20以内的进位加法练习十二1,解题思路,想凑十法填空,参考答案,2,解题思路,先圈10,再计算,参考答案,3,解题思路,用自己喜欢的方法计算,参考答案,4,解题思路,先说图意,再根据图意列式计算,参考答案,8,5,135,8,136。
5、第一单元09的认识练习一1,数一数,连一连,解题思路,数一数图中物品的数量,然后把物品与和它数量相等的数字连起来,第一个图是1个苹果,所以苹果连1,第二个图是3朵鲜花,所以鲜花连3,第三个图是2个玩具小人,所以玩具小人连2,第四个图是5颗糖。
6、第六单元总复习练习十五,解题思路,先弄清图的意思,再写数,参考答案,解题思路,选的三个数一定是两个数的和等于第三个数,这样可以从这四个数中可以选出,或,参考答案,或,解题思路,看懂图意,再填空,参考答案,解题思路,先回想相关知识,再填空,参。
7、第三单元认识立体图形练习八1,解题思路,先说一说每个物体是什么图形,再连线,参考答案,2,解题思路,先按长方体和正方体分一分,再连线,参考答案,3,解题思路,先分类,分一个划掉一个,以免数时重复或遗漏,再数一数每种图形有多少个,参考答案,2。
8、第一单元09的认识1的认识,教学内容,教科书第11页例1,例2,第12页课堂活动,教学目标,1,结合具体情境,经历从熟悉的事物中抽象出1的过程,能正确地认,说,写出数字1,感知1所表达数量的实际含义,2,能够正确用1来表述日常生活中的事物。
9、09的认识的练习,教学内容,教科书第2021页练习一第78,1113题,教学目标,1,通过练习,进一步认识09各数,进一步感知发现数的排列规律,培养观察,比较,分析,思维的能力,发展数感,2,通过练习,感受数学与生活的联系,激发学习数学的兴。
10、整理与复习2,教学内容,教科书第2829页第1,2,3,4,6题,教学目标,1,巩固对09的认识,加深对数的大小顺序,区别与联系以及分解与组成的理解和认知,2,感受利用数学知识解决实际问题的乐趣,培养观察能力和逻辑思维能力,形成初步的数感。
11、第五单元20以内的进位加法进位加法,1,教学内容,教科书第8283页单元主题图,例1,完成第84页课堂活动第13题和第87页练习十二第12题,教学目标,1,理解,凑十法,的算理,掌握,凑十法,的算法,并能用,凑十法,较熟练地进行计算,2,经。
12、活动二,幼儿园里的,比较,游戏,教学内容,教科书第5页,活动二,教学目标,1,在数一数,比一比,摆一摆的活动中,体验一些比较的方法,能大胆地用数学语言表达比较的结果,2,感受数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣,以及认真观察事物的良好习。
13、活动一,介绍我的幼儿园,教学内容,教科书第14页,活动一,教学目标,1,能用语言来描述学生熟悉的环境里面的,数,和,形,初步感知数学学科中的,数,和,形,2,做好幼小衔接准备,使学生尝试用数学的眼光去观察现实世界,3,引导学生养成良好的学习。
14、第三单元认识立体图形认识立体图形1,教学内容,教科书第55页例1,例2,第56页课堂活动,第57页练习八第1题,教学目标,1,通过观察,操作,初步认识长方体,正方体,圆柱和球,知道它们的名称,能在实际情境中辨认这些图形,2,经历从实物抽象出。
15、活动四,交流养成的好习惯,教学内容,教科书第89页,活动四,教学目标,1,引导学生养成上课坐姿端正,集中精力听讲,动脑筋思考问题,同桌交流,合作学习等好习惯,2,学习整理书包,培养有序整理文具,书本的好习惯,提高自我服务能力,3,通过观看视。
16、总复习,1,教学内容,教科书第101页,学习回顾,知识整理,教学目标,1,回顾并复习本期学过的数学知识,唤醒对知识的记忆,2,通过回看书本,小组讨论等课堂活动,初步建立对知识的分类整理意识,渗透四大板块的分类原则,3,初步感受数学知识之间。
17、比较,教学内容,教科书第2223页例1,例2,例3,第23页课堂活动,教学目标,1,知道,同样多,多,少,的含义,会用词语描述9以内数的大小,2,认识数学符号,和,了解它们的含义,能在田字格里正确书写,能用符号表示比较的结果,培养初步的符号。
18、整理与复习1,教学内容,教科书第51页第13题,第52页12题,教学目标,1,通过对09加减法的整理与复习,进一步掌握09的加减法的计算方法,并能解决简单的问题,2,复习09的加减法算式,进一步巩固加法表和减法表中的规律,掌握不同算式之间的。
19、第二单元09的加减法认识加法,1,教学内容,教科书第3031页例1,例2及课堂活动,教学目标,1,经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义,认识加号,会读,写加法算式,能根据具体情境填写加法算式,2,通过主动探索和相互交流,初。
20、整理与复习2,教学内容,教科书第5253页练习七第37题及思考题,教学目标,1,进一步掌握连加,连减和加减混合运算的计算方法,2,进一步理解加减法的含义,会用加减法计算解决生活中的简单问题,3,在观察,交流等学习活动中,培养分析问题的能力。
21、第,一,课,时,认识减法,复习引入,复习引入,说一说,你看到了什么,还剩多少个桃子,还剩多少个桃子,读作,减等于,还剩多少个桃子,怎样计算呢,探究新知,探究新知,被减数,减号,减数,差,探究新知,狗有只,猫有只,狗比猫多多少只,狗比猫多多少。
22、第几,第,二,课,时,回顾旧知联系新知知,几,和,第几,表示不同的意思,几,表示一共有多少个,也就是数量的多少,而,第几,表示事物排列的顺序和位置,指的是其中的一个,读作,五等于五,读作,四小于五,读作,五大于四,想一想,如果第人走了,原来。
23、第,一,课,时,整理与复习,本单元你学到了哪些知识,回忆复习,翻一翻第页到第页,还有什么补充,找找生活中的数,数的作用,表示东西的多少,数的作用,仔细观察,判断括号里的数是否正确,用不同的数字来描述不同数量的东西,数的区别,添上就是,明明原。
24、认识减法,第,二,课,时,回顾旧知联系新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,写一写,算一算,人,人,人,人,操作探究构建新知,只,只,只,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,总结收获。
25、第,课,时,认识,个球,个书包,本书,认一认,田字格,右上格,横中线,右下格,左上格,左下格,竖中线,上边线,下边线,左边线,右边线,写一写,找一找图中的,的故事,说一说,的故事,小朋友们,你们也来画画吧,画一画。
26、我的幼儿园,活动四,第,四,课,时,交流回顾,在幼儿园,你们养成了哪些习惯,说一说,课堂公约铃声响,进课堂,静息好,等老师,起立时,身站直,要发言,先举手,爱学习,勤思考,小动作,不要做,好学生,样样棒,想一想,如何将书本,文具送回家呢,做。
27、认识立体图形,第,一,课,时,墨汁,分一分,说一说,1,墨汁,不能滚动的,能滚动的,还可以按滚动方向分一分,墨汁,我把方方正正的放在一起,长长的放在一起,仔细观察,摸一摸,滚一滚,说一说有什么感受,1,2,认一认,球,我发现它们都是圆圆的。
28、第,三,课,时,认识,观察,添上,是,认识,认识,添上,是,认识,认识,添上,是,认识,认识,添上,是,认识,认识,用介绍一下你身边的事物,观察,一,在计数器上分别拨出,看谁拨得快,观察,二,摆一摆,用个学具摆一个图案,观察,通过这节课的学。
29、整理与复习,第,二,课,时,口算,比一比,填空,个,个,个,个,支,支,支,个,个,个,个,个,个,个,看图列式,只,只,朵,个,看图列式,用一个算式表示是,看图意,填算式,辆,辆,还可以,原来有辆车,开走了辆车,开来了辆车,在里填合适的数。
30、我的幼儿园,活动一,第,一,课,时,说一说,我会介绍幼儿园,我的幼儿园有栋楼,每栋楼都有层,我还知道,数一数,数一数,数一数,说一说,说一说,说一说,说一说,说一说,说一说,说一说,说一说,说一说,通过学习,你有什么收获呢。
31、第,二,课,时,认识,涂一涂,算一算,有何变化,有何变化,个,个,活动要求,两人组,重新排列,一人,另一人,选取两张组成,总结回顾,今天你学到了什么,小思考,你有元零花钱,买铅笔用去了元,请问还剩多少元。
32、认识立体图形,第,二,课,时,认一认,长方体,正方体,圆柱,球,请同学们拿出学具,摸一摸,看一看,玩一玩,比一比,说一说是怎么区分图形的,比一比,比较长方体和正方体,长方体是长长的,正方体是方方正正的,我还发现它们都有平平的面和尖尖的地方。
33、不进位加法和不退位减法,第,二,课,时,计算下面各题,再说说你是怎么算的,现在有多少名少先队员,名,原来有,名少先队员,又新加入,名,个,个,议一议,现在有多少名少先队员,现在一共的人数,求其中一部分,用减法计算,请你说一说算式的意思,条。
34、综合与实践,我的伙伴我的班,第,四,课,时,复习知识揭示主题,活动四,介绍生活中人和物的位置,自主探究学习新知,你能用上位置词,说一说同学们的排队情况吗,自主探究学习新知,判断,这两位小朋友遵守规则了吗,小东,小丁,自主探究学习新知,右,右。
35、认识加法,第,四,课,时,基础练习,说一说,填一填,基础练习,找一找,说一说,哪两张卡片上的点子数合起来是,基础练习,找一找,说一说,哪两张卡片上的点子数合起来是,数的组成越熟悉,加法计算越快,综合练习,说图意,填算式,综合练习,照样子,先。
36、第,三,课,时,总复习,长方体,正方体,圆柱,球,特征,方法,玩一玩,长方体,正方体,圆柱,球,滑动,滚动,为什么,为什么,长长方方的,正正方方的,长方体,正方体,长方体,正方体,每个面都一样,有的地方平平的,有的地方直直的,有的地方尖尖的。
37、第,五,课,时,认识09,从图中你看到了什么,2,飞吧,1,从图中你看到了什么,2,0,全飞走了,0表示没有,2,飞吧,从图中你看到了什么,0表示起点,0在1的前面,直尺上的0,数字0,像鸡蛋,上下长,左右扁,要想把它写得好,封口之处是关键。
38、不进位加法和不退位减法,第,四,课,时,知识回顾,知识回顾,知识回顾,只有加减法时,从左到右依次计算,基础练习,基础练习,基础练习,个位,十位,基础练习,想,想,基础练习,想,想,基础练习,相加,相减,想,一位数的加减法,基础练习,计算,十。
39、进位加法,第,三,课,时,一共摘了多少筐水果,摘了筐苹果,筐梨,筐,筐,看大数,分小数,看小数,分大数,凑十法,看大数,分小数,看小数,分大数,填一填,可用,凑成来计算,都含有加数,试一试,试一试,用,凑成来计算的算式还有哪些,议一议。
40、第,三,课,时,认识减法,你能算得又快又准确吗,算一算,做张减法表,做张减法表,做张减法表,做张减法表,做张减法表,做张减法表,这张表里藏着哪些秘密呢,做张减法表,横着看,被减数都相同,减数每次多,差就每次都少,做张减法表,竖着看,减数都相。