小学数学新西师版一年级上册第二单元

1、整理与复习1,教学内容,教科书第51页第13题,第52页12题,教学目标,1,通过对09加减法的整理与复习,进一步掌握09的加减法的计算方法,并能解决简单的问题,2,复习09的加减法算式,进一步巩固加法表和减法表中的规律,掌握不同算式之间的。

2、整理与复习2,教学内容,教科书第5253页练习七第37题及思考题,教学目标,1,进一步掌握连加,连减和加减混合运算的计算方法,2,进一步理解加减法的含义,会用加减法计算解决生活中的简单问题,3,在观察,交流等学习活动中,培养分析问题的能力。

3、减法表,教学内容,教科书第41页例5,课堂活动,教学目标,1,在具体活动中,借助已有经验整理9以内的减法表,提升口算能力,培养数感和运算能力,2,结合具体情境与活动,从不同的角度观察减法表,探索规律,进一步体会加减法的含义,沟通加法与减法之。

4、认识减法,1,教学内容,教科书第38页例1,例2,第39页课堂活动,教学目标,1,联系生活实际,初步认识减法,会读写减法算式,知道减法算式中各部分的名称,理解减法的含义,建立减法的概念,2,通过说一说,摆一摆,画一画,圈一圈等操作活动,经历。

5、练习课,教学内容,教科书第3537页,第412题和思考题,教学目标,1,进一步巩固理解加法的含义,体会数的组成与加法的联系,巩固9以内数的加法的计算方法,算法的多样化,能熟练地准确计算9以内的加法,形成必要的计算技能和数学表达能力,2,通过。

6、认识加法,2,教学内容,教科书第32页例3,例4,第33页课堂活动,第35页练习四第1题,教学目标,1,进一步理解加法的意义,体会数的组成与加法的联系,2,能根据一幅图列出两个交换加数的加法算式,并能正确理解和计算,3,培养观察,表达,书写。

7、连加,连减,教学内容,教科书第45页例1,例2,第46页课堂活动,教学目标,1,结合具体情境,体会连加,连减运算的意义,2,掌握连加,连减运算的顺序,并进行正确计算,3,通过自主探索,合作交流,发展初步的探索意识和解决问题的能力,4,感受数。

8、认识加法,1,教学内容,教科书第3031页例1,例2及课堂活动,教学目标,1,经历联系具体情境写出加法算式的过程,初步认识加法的含义,认识加号,会读,写加法算式,能根据具体情境填写加法算式,2,通过主动探索和相互交流,初步掌握加法的计算方法。

9、加减混合运算,教学内容,教科书第47页例3,第4748页课堂活动,第48页练习六第13题,教学目标,1,结合具体情境,体会加减混合运算的意义,掌握加减混合的计算方法,并能正确计算,提升运算能力,2,通过自主探索,合作交流等活动,初步培养分析。

10、认识减法,2,教学内容,教科书第3940页例3,例4及课堂活动,教学目标,1,结合具体情境,建立用数的分解与加减互逆的减法计算模型,掌握09减法的计算方法,并正确进行计算,根据一幅图中的3个数学信息列不同的算式,体会一图加减二式的联系,提升。

11、加法表,教学内容,教科书第3334页例5,例6,课堂活动,第35页练习四第23题,教学目标,1,通过有规律地整理9以内的加法算式,发现加法表的排列规律,巩固10以内的加法计算,初步了解加法算式之间的联系,2,在观察,操作,思考,交流等活动中。

12、练习课,2,教学内容,教科书第4344页,练习题610题及思考题,教学目标,1,熟练掌握09的减法运算,深入理解减法的基本概念,初步感受减法与加法的互逆关系,2,培养通过读图获取数学信息的能力,会用数学语言表达自己分析问题,解决问题的过程。

13、练习课,教学内容,教科书第4950页练习六48题,以及思考题,教学目标,1,结合具体情境,理解连加,连减与加减混合的具体意义,通过图文式的相互转化,强化对意义的理解,2,掌握连加,连减以及加减混合的计算方法,能正确计算,3,培养在具体情境中。

14、练习课,1,教学内容,教科书第42,43页练习五第15题,教学目标,1,进一步理解减法的含义,体会运用减法解决问题的两种情况,巩固减法算式中各部分名称,初步掌握9以内数的减法的计算方法,体会算法的多样化,会计算9以内数的减法,2,通过一些针。

15、第,一,课,时,认识减法,复习引入,复习引入,说一说,你看到了什么,还剩多少个桃子,还剩多少个桃子,读作,减等于,还剩多少个桃子,怎样计算呢,探究新知,探究新知,被减数,减号,减数,差,探究新知,狗有只,猫有只,狗比猫多多少只,狗比猫多多少。

16、认识减法,第,二,课,时,回顾旧知联系新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,写一写,算一算,人,人,人,人,操作探究构建新知,只,只,只,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,总结收获。

17、整理与复习,第,二,课,时,口算,比一比,填空,个,个,个,个,支,支,支,个,个,个,个,个,个,个,看图列式,只,只,朵,个,看图列式,用一个算式表示是,看图意,填算式,辆,辆,还可以,原来有辆车,开走了辆车,开来了辆车,在里填合适的数。

18、认识加法,第,四,课,时,基础练习,说一说,填一填,基础练习,找一找,说一说,哪两张卡片上的点子数合起来是,基础练习,找一找,说一说,哪两张卡片上的点子数合起来是,数的组成越熟悉,加法计算越快,综合练习,说图意,填算式,综合练习,照样子,先。

19、第,三,课,时,认识减法,你能算得又快又准确吗,算一算,做张减法表,做张减法表,做张减法表,做张减法表,做张减法表,做张减法表,这张表里藏着哪些秘密呢,做张减法表,横着看,被减数都相同,减数每次多,差就每次都少,做张减法表,竖着看,减数都相。

20、第,三,课,时,认识加法,你能算得又快又准确吗,算一算,做张加法表,做张加法表,做张加法表,做张加法表,做张加法表,做张加法表,这张表里藏着哪些秘密呢,加法表的秘密,横着看,我们能发现每一行算式得数都相同,加法表的秘密,竖着看,每一列的第二。

21、第,一,课,时,认识加法,复习引入,说一说,你看到了什么,一共有多少条船,一共有多少条船,读作,加等于,一共有多少条船,读作,加等于,加数,加数,和,一共有多少条船,怎样计算呢,一共有多少条船,一共有多少条船,求,增加后的总数,也用加法计算。

22、整理与复习,第一课时,整理与复习,第,一,课,时,回顾教材第页到第页,本单元你学到了哪些知识,加减法,知识树,连加,连减与加减混合,问题解决,加减法计算,认识加减法,做减法想加法,减法是加法的逆运算,一个数的分与合,可以写出两个加法算式和两。

23、认识加法,第,二,课,时,回顾旧知联系新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,写一写,算一算,操作探究构建新知,只,只,操作探究构建新知,操作探究构建新知,操作探究构建新知,梳理提升巩固运用,梳理提升巩固运用,梳理提升巩。

24、认识减法,第,五,课,时,基础练习,认真填一填,基础练习,仔细算一算,计算方法,数的分解与组合,想加法,算减法,基础练习,在里填合适的数,综合练习,拨一拨,说一说,求总量时,用加法计算,求部分量时,用减法计算,综合练习,看图填算式,综合练习。

25、认识减法,第,四,课,时,基础练习,请你分一分,基础练习,仔细算一算,同学们,请你利用数的分解仔细算一算,计算方法,数的分解,想加法,算减法,基础练习,认真填一填,基础练习,认真填一填。

26、连加,连减,加减混合,第,二,课,时,我会算,先算,再算,只,现在有几只小鸟,快乐的小鸟,先算,再算,只,现在有几只小鸟,快乐的小鸟,根据小鸟的变化过程用圆片摆一摆并说一说,摆一摆,说一说,摆出根,再摆根,再拿走根,摆一摆,说一说,加减混合。

27、连加,连减,加减混合,第,三,课,时,连加,只,个,连减,加减混合,只,个,不同点,他们的运算符号不一样,相同点,从左往右依次计算,一共计算两次,看图填空,看图填空,看一看,填一填,读算式,画一画,有,只,有,只,有,只,比多,只,比少,只。