2019__2020学年高中历史单元综合检测三北师大版必修3

上传人:维维库 文档编号:7179702 上传时间:2022-01-20 格式:DOC 页数:6 大小:2.57MB
返回 下载 相关 举报
2019__2020学年高中历史单元综合检测三北师大版必修3_第1页
第1页 / 共6页
2019__2020学年高中历史单元综合检测三北师大版必修3_第2页
第2页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《2019__2020学年高中历史单元综合检测三北师大版必修3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019__2020学年高中历史单元综合检测三北师大版必修3(6页珍藏版)》请在维思文库上搜索。

1、单元综合检测(三) (时间:45分钟,分值:98分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1近代思想家魏源指出:“天下无数百年不弊之法,无穷极不变之法,无不除弊而能兴利之法,无不易简而能变通之法。”这一言论说明魏源主张()A改革体制,中体西用B兴利除弊,变革政体C经世致用,改革旧法 D变通治法,提倡工商解析:选C。根据材料可知魏源主张变革,是传统经世致用思想的体现,故选C项。中体西用是洋务派的主张,A项错误;魏源主张“师夷长技以制夷”,不涉及政体变革,B项错误;魏源并未提倡工商,D项错误。2 1866年郭嵩焘奏称:“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜,徒恃官置之一二船无当也。使商民皆得置

2、造火轮洋人之利,能与洋人分利,即能与争胜无疑矣。”这一认识()A表明洋务思想有新发展B反映了维新派的政治主张C加快了民族工业的发展D是对中体西用思想的否定解析:选A。郭嵩焘主张商民直接参与与洋商的“商战”,而不仅仅是局限于传统洋务的“自强”“求富”以及“官办”和“官督商办”的思想,这表明洋务思想有新的发展,故A项正确。3 1866年,奕在同文馆添设科学班,遭到大学士倭仁的反对;1877年,郭嵩焘劝李鸿章扩大留学,遭到大学者王闿运的谩骂;1880年,李鸿章、刘铭传请修建铁路,只修了天津附近的一小段,并遭到反对。这些现象表明当时()A闭关锁国政策得以延续 B守旧势力主导政局C西方科技大规模的传入

3、D社会转型异常艰难解析:选D。鸦片战争后清朝被迫开关标志着闭关锁国政策的结束,故A项错误;材料提及洋务派主张和行动遭到顽固派的反对,不能得出顽固派主导政局,故B项错误;材料提及洋务派学习西方科学和先进技术,不能得出西方科技大规模传入,故C项错误;洋务派近代化举动受到众多阻挠反映了中国从传统社会向近代社会转型艰难,故D项正确。4轮船招商局章程中写道,“中国官商久不联络,在官莫顾商情,在商莫筹国计。夫筹国计必先顾商情,倘不能自立,一蹶不可复振。”这一观点()A体现了中体西用论 B有利于船舶业发展C蕴含了商战的思想 D抨击了官商的勾结解析:选C。题干中提到“夫筹国计必先顾商情,倘不能自立,一蹶不可复

4、振”体现出了商战的思想,故选C项。题干中并未表现出中体西用的思想,A项错误;题干中并未提到船舶业的发展,B项错误;题干中“夫筹国计必先顾商情”说明其观点为为官者应该关注商情,D项错误。5观察格致汇编书影(如下图),我们能得出的结论是()A清政府积极倡导国人向西方学习B“格物致知”仍是清末主流思想C当时维新思想得到较广泛传播D国人对西方近代科学已有接触解析:选D。根据材料“是编补续中西闻见录”可知,当时国人已经渐渐开始接受西方先进的科学知识,故选D项。根据图片信息“在上海格致书院发售”可知,并非清政府倡导,A项错误;根据图片信息“是编补续中西闻见录”可知,格致指西方先进科技,非理学的“格物致知”

5、,B项错误;根据图片信息“西历一千八百七十六年二月”可知,指1876年,洋务思想盛行,维新思想尚未广泛传播,C项错误。6中国近代有维新人士提出,“变法之本,在育人才;而一切要其大成,在变官制”。后人评他“立论锋利,条例分明,感情奔放,痛快淋漓,是当时最有号召力的政论家”。他是()A郑观应 B康有为C谭嗣同 D梁启超解析:选D。根据所学知识得出题中的政论家是梁启超,故D项正确。7李喜所在梁启超对戊戌变法的反思中指出,从维新派本身寻求失败的原因,是从枝节上来找,自然进入了误区;从中国社会本身去考察,才可能合理地去解释变法为什么失败。作者认为戊戌变法失败的原因在于()A变法缺乏坚强的组织领导,脱离群

6、众B变法措施过于全面,进程过于激进C有利于改革成功的社会环境尚未形成D袁世凯告密直接导致戊戌政变发生解析:选C。材料“从维新派本身寻求失败的原因”“从中国社会本身去考察”说明只有把戊戌变法放在中国晚清大的社会环境中去认识,才能找到变法失败的原因,A、B、D项都是从局部找原因,只有C项是从大的社会环境中找原因,故C项正确。8 19世纪末20世纪初,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治,对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。这一变化的本质作用是()A促进了民主科学的传播 B结束了封建礼教的束缚C推动了政治体制的变革 D动摇了封建思想的统治解析:选C。据关键信息“19世纪末20世纪初”“从纯科技转向制度和政治”,可知涉及维新

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中教育 > 高中历史 > 北师大版 > 必修三

备案号: 苏ICP备18070066号 

 电信经营许可证:苏B2-20220079 

出版物经营许可证:新出发2018字第HZ-026号 

 苏公网安备 32070502010811号

本站为信息分享及获取平台,本站所有文档下载所得收益归上传人(含作者)所有。

不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。