湖北省中小学教辅材料评议办法

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1、湖北省中小学教辅材料评议办法第一章 总 则第一条为加强中小学教辅材料使用管理,向中小学校及学生推荐优质的教辅材料,切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担,根据原国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展和改革委员会中小学教辅材料管理办法(新广出发201545号)、教育部中小学教材管理办法(教材20193号)精神,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法所称教辅材料指与教材配套,供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物,包括:教材同步练习类出版物,寒暑假作业类出版物,中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。其产品形态包括图书、报

2、纸、期刊、音像制品、电子出版物等。第三条中小学教辅材料评议遵循以下原则:(一)科学优质原则。坚持教辅材料为教材服务,确保评议出来的教辅材料编写理念先进,与教材结合度紧、系统性强、难度适宜、练习量合适、知识准确度高、编校质量合格。关注地区、学校和学生的差异,提升教辅材料的适应性、选择性。(二)公平公正原则。确保具有参评资质的出版单位送评机会均等;参评工作人员和专家坚持原则,公平公正评议送评教辅材料。(三)经济适用原则。确保评选出的教辅材料符合我省教学实际,贯彻落实国家、省教辅材料印制技术相关规定,按照经济适用的原则,在确保教辅材料质量的基础上,合理选用教辅材料用纸。第二章 评议种类第四条我省评议

3、中小学教辅材料的种类和范围为:小学三至六年级语文、数学、英语、道德与法治、科学五门学科同步练习册、寒暑假作业以及学习辅助类教辅材料(包括语文同步阅读材料、英语阅读训练材料、英语听力训练材料、书法练习册)。初中七至九年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物九门学科同步练习册、寒暑假作业、初中毕业年级考试辅导类教辅材料以及学习辅助类教辅材料(包括语文同步阅读材料、英语阅读训练材料、英语听力听说训练材料、历史填充图册、地理填充图册、历史图册、书法练习册、理科实验报告册)。普通高中一至三年级语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物九门学科同步练习册、寒暑假作业、高

4、中毕业年级考试辅导类教辅材料以及学习辅助类教辅材料(包括语文同步阅读材料、英语阅读训练材料、英语听力训练材料、历史填充图册、地理填充图册、历史图册、理科实验报告册)。第三章 评议机构第五条成立由省教育厅、省发展和改革委员会、省新闻出版局相关人员和中小学校长、教师、教研员代表组成的湖北省中小学教辅材料评议委员会,负责组织湖北省中小学教辅材料评议工作。评议委员会下设评议委员会办公室、专家委员会、价格审核与出版审查组。评议委员会办公室由省教育厅、省发展和改革委员会、省新闻出版局相关处室负责人组成,负责按照评议委员会形成的决议,组织教辅材料评议工作。办公室设在省教育厅。专家委员会负责评议教辅材料,并提

5、出教辅材料推荐目录。专家委员会按学段和学科下设学科评议组,学科评议组负责本学段本学科教辅材料的评议。价格审核与出版审查组由省发展和改革委员会、省新闻出版局相关处室负责人组成,负责按照我省教材价格管理相关规定组织开展零售价格核定工作,按照国家、省有关规定审查参评单位出版资质,检查出版物质量,检查参评出版物的授权许可。第六条专家委员会专家由中小学相关学科专家、课程专家、教研员、校长、一线教师组成,其中中小学一线教师不得低于50%。每个学科评议组人数根据本学科参评教辅数量确定,一般为单数。专家应符合以下条件:(一)政治立场坚定,拥护中国共产党的领导,认同中国特色社会主义,坚定“四个自信”,自觉践行社

6、会主义核心价值观,具有正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观,没有违背党的基本理论、基本路线、基本方略和重大方针政策的言行。(二)准确理解和把握中小学课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究。(三)遵纪守法,具有良好的思想品德、社会形象和师德师风。(四)坚持正确的学术导向,政治敏锐性强,能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮。(五)具有较高的政策理论水平,客观公正、作风严谨。第七条有下列情况之一的,不作为专家委员会专家人选:(一)本人及直系亲属参与参评教辅材料编写的;(二)本人及直系亲属在参评教辅材料出版单位、发行单位工作的;(三)其他可能妨碍评议结果客观公正性的。第八条专家委员会专家在评议开始前1-2天通知到本人。专家有关信息按机要管理,设置保密措施。第四章 评议程序第九条发布公告。评议委员会办公室在正式评议前通过省教育厅官方网站向社会发布教辅材料评议公告,向社会

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